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自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。
故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
“我姓钱，但我不爱钱。”“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”
当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
创新的表现——创新的表现（三种运作的能力上）：经营理念的创新、经营方式的创新、制造方法的创新
没有永恒的敌人，也没有长久的朋友